为乡村孩子“上一节好课”!卓越教育送教下乡,助力乡村语文素养教育

来源:本站原创
时间:2020年10月16日
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10月14日清早,湖南省怀化市溆浦县飘着细雨,当地桥江镇大湾学校内格外热闹,老师和孩子们早早被召集到一起,等待着几位“客人”的到来。

卓越教育携手北京情系远山公益基金会开展“公益送教之旅”,项目旨在通过双师课堂等科技手段让更多教育资源惠及乡村孩子,为推动城乡教育公平出一份力。这一次,卓越教育教师温万龙来到湖南乡村小学,要为乡村孩子“上一节好课”。

大语文课上,温万龙把《世说新语》中的经典篇目《石崇宴客》讲得生动活泼,刚刚接触文言小说不久的乡村孩子也毫不畏难,师生你问我答,气氛热烈。温万龙凭着文学的积淀和风趣的表达,收获一众粉丝。

就在前一天,温万龙还为溆浦县卢峰镇第三完全小学(以下简称“三完小”)的五年级学生上了一堂大语文课,也让乡村师生听得津津有味。

在大语文送教课后的老师交流会上,当地语文老师们纷纷向温万龙“取经”:怎么样才能上一堂好课?

理工科出身的温万龙比较注重课程逻辑的设计,他说:“教学的程式化要明确,比如说这一环节和下一环节的的逻辑是什么?不能说一个苹果加一个苹果就是两个苹果,两个好的教学环节加起来不是简单地堆叠,而是实现指数级上涨,要产生化学反应。”

也有老师提出困惑:怎么样能让学生学得开心的同时,成绩也能提升?这位老师在教学中发现,孩子们听故事时兴趣盎然,但要求他们写作、表达时,积极性会大打折扣。

温万龙说,首先教学目标要明确,要自己去预估必须要讲的“一级知识”,接下来围绕一级知识再进行扩展,不要觉得内容越多越好。


在为两所学校送教结束后,温老师也发现一个现象:乡村孩子的知识储备有待加强。

他表示,这是因为大语文体系对孩子积累要求高,因为,我们更需要为孩子们创造阅读时间、创造引导机会,创造分享和交流的机会。

对此,卓越教育公益负责人表示:“这让我们更加坚定要将卓越用心研发的素养课堂通过互联网、送教等方式传递出去,让更多乡村小学的师生有机会“上一节好课”!”

几年来,卓越教育一直通过线上线下结合的交流学习方式,将实用的教学理念和教学方式传递给乡村教师,帮助乡村教师进行教学技能提升和视野开拓。未来,也希望继续通过培训乡村教师、坚持送教下乡相结合,为缩小城乡教育水平差距、推进教育公平贡献一份力量。

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