秋季
高二语文学习痛点学习主动性不强,题型归纳与总结不足,找不出扣分点;
课内基础不扎实,课外积累较少,阅读量较少;
逻辑思辨能力不足,综合分析能力较差,无法灵活运用所学知识。
秋季
学科解决方案1 归纳每类题型的特点,了解每类文本的阅读方法;
2 日常阅读名著、时评等增加积累;增加自主阅读量;
3 通过新题型的训练及分析,把所学知识联系起来,锻炼综合运用能力及迁移能力。
秋季
系统学习*暑期不开课
秋季
班型秋季
课程大纲年级 | 秋季 |
---|---|
高二 | ①主题写作:脱贫攻坚 ②文言文:运筹帷幄 |
①名著专题:所爱隔山海,山海皆可平 ②边塞征战古诗词鉴赏(一) |
|
①主题写作:国富民强 ②文言文:奇人异事 |
|
①名著专题:成长的选择题 ②边塞征战古诗词鉴赏(二) |
|
①主题写作:中国味儿 ②文言文:坚守礼制 |
|
①名著专题:612星球 ②爱情闺怨古诗词鉴赏(一) |
|
①主题写作:建党100周年 ②文言文:奉行正道 |
|
①名著专题:无声也无力 ②爱情闺怨古诗词鉴赏(二) |
|
①主题写作:阳刚之气 ②文言文:良臣能吏 |
|
①名著专题:千年文坛,旷世奇才 ②古诗词鉴赏:形象、情感 |
|
①主题写作:个人成长 ②文言文:仁者爱人 |
|
①名著专题:平凡中的不平凡 ②古诗词鉴赏:技巧、题型 |
|
①主题写作:中华文化(一) ②文言文:君臣之道 |
|
①名著专题:“失败”这件事 ②古诗词鉴赏:语言、风格、主旨 |
|
①主题写作:中华文化(二) ②文言文:天灾人祸 |
|
①名著专题:以古看今之极品 ②文言文:文化常识、断句方法 、常见句式 |
|
学习目标 | 进一步提升读写能力 |
提升素养,突破难点 |
秋季
高二语文学习痛点学习主动性不强,题型归纳与总结不足,找不出扣分点;
课内基础不扎实,课外积累较少,阅读量较少;
逻辑思辨能力不足,综合分析能力较差,无法灵活运用所学知识。
秋季
学科解决方案1 归纳每类题型的特点,了解每类文本的阅读方法;
2 日常阅读名著、时评等增加积累;增加自主阅读量;
3 通过新题型的训练及分析,把所学知识联系起来,锻炼综合运用能力及迁移能力。
秋季
系统学习*暑期不开课
秋季
班型秋季
课程大纲年级 | 秋季 |
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高二 | ①主题写作:脱贫攻坚 ②文言文:运筹帷幄 |
①名著专题:所爱隔山海,山海皆可平 ②边塞征战古诗词鉴赏(一) |
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①主题写作:国富民强 ②文言文:奇人异事 |
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①名著专题:成长的选择题 ②边塞征战古诗词鉴赏(二) |
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①主题写作:中国味儿 ②文言文:坚守礼制 |
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①名著专题:612星球 ②爱情闺怨古诗词鉴赏(一) |
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①主题写作:建党100周年 ②文言文:奉行正道 |
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①名著专题:无声也无力 ②爱情闺怨古诗词鉴赏(二) |
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①主题写作:阳刚之气 ②文言文:良臣能吏 |
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①名著专题:千年文坛,旷世奇才 ②古诗词鉴赏:形象、情感 |
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①主题写作:个人成长 ②文言文:仁者爱人 |
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①名著专题:平凡中的不平凡 ②古诗词鉴赏:技巧、题型 |
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①主题写作:中华文化(一) ②文言文:君臣之道 |
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①名著专题:“失败”这件事 ②古诗词鉴赏:语言、风格、主旨 |
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①主题写作:中华文化(二) ②文言文:天灾人祸 |
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①名著专题:以古看今之极品 ②文言文:文化常识、断句方法 、常见句式 |
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学习目标 | 进一步提升读写能力 |
提升素养,突破难点 |
秋季
开课时间秋季
开课时间9月4日开课
*高二高三120分钟每讲
秋季
报读信息秋季
报读信息城市 | 年份 | 季节 | 班型 | 学科 | 年级 | 单科学费 |
---|---|---|---|---|---|---|
广州 | 2021 | 秋季(线下) | 乐学班、励学班、博学班 | 语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物 | 高二 | 3680/16讲 |
广州 | 2021 | 秋季(线下) | 卓创班 | 数学、英语、物理、化学 | 高二 | 4380/16讲 |
广州 | 2021 | 秋季(线上) | 励学班 | 生物、历史、地理、政治 | 高二 | 1584/16讲 |
线下课福利:报读1科立减100、报读2科立减400、报读3科立减900、报读4科立减1200。以上福利时间截止至9月3号。
线上课福利:报读1科立减100、报读2科立减200、报读3科立减300。以上福利时间截止至8月22号。